תשובות אחרות
האם אתה יכול לספר לי על מחלת הירשפרונג?
האם הבן שלי יש תסמונת קליינפלטר?
צריך עזרה עבור מחלת אוסגוד-Schlatter
אני מודאג ריאות של השני הבן שלי
אני חושב שהבן שלי יש מחלת פאג'ט
תסמונת קוואסקי - מהן ההשלכות לטווח ארוך?
גומת טבור על הבסיס של עמוד השדרה
מהו ארגמנת על שם שונליין-הנוך?
שאלה
הבן שלי הוא שבע. בית הספר שלו יש רק אמר לי שהוא לרוחב צלב.
נאמר לי כי הוא נותר עין ומוח דומיננטי, ימני והשאיר רגל.
מה בדיוק זה אומר ואיך נוכל לשנות את חייו כדי לעזור לו עם הבעיה?
תשובה
המוח מורכב משני חצאים או ההמיספרות, שאחד מהם הוא אמר בדרך כלל להיות דומיננטי על פני האחר.
התוצאה היא כל אדם לפתח העדפה לביצוע מיומנויות מסוימות כגון כתיבה או ולבעוט בכדור באמצעות הגפיים בצד אחד של הגוף, כך רובנו נעדיף להשתמש ביד ימין שלנו ואת רגל ימין או יד שמאל ועל שמאל כף רגל.
המונח 'חצה' לרוחב אומר שאדם ימני ושמאל-רגל, או שמאלי וימינה-רגל.
אתה לא מציין האם בנך כבר נתקל בקשיים כלשהם בבית הספר, או מי זה אמר לך שהוא חצה העדפות לרוחב (ואיך הם הגיעו לאבחנה זו).
ללא שמידע זה קשה לי לתת לך עצה כיצד הכי טוב שאתה יכול לעזור לו אבל אני חושב הצעד הראשון יהיה לך לשוחח על כך עם הצוות בבית הספר שלו.
המורה שלו אמור להיות מסוגל להגיד לך שהחליט בנך חצה העדפות לרוחב, ומה אסטרטגיות של בית הספר מפתח כדי לעזור לו.
הם צריכים להיות מסוגלים לערב לך בתהליך זה, כך שאתה כל יכול לעבוד יחד כצוות כדי לעזור בנך.
אם פסיכולוג חינוכי כבר מעורב בהערכת בנך, הם צריכים להיות מסוגלים לתת עצות אתה והמורה של בנך.
אם פסיכולוג לא היה מעורב עד כה, ואתה מרגיש שאתה צריך יותר עזרה מאשר המורה יכול לספק, אתה יכול לדון עם בית הספר אם זה יכול להיות שווה מקבל ייעוץ מהשירות בפסיכולוגיה החינוכי המקומי.